《研究生教育论坛》2019年总第16期将围绕“导生关系”主题展开。

近些年爆发出一些导生关系的问题。教育部于2018年1月发布的《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，导生关系更成为当前的热点甚至难点。您认为当下导生关系存在哪些问题？怎样的导生关系才是理想中的导生关系？导生关系的本质是什么？

从不同层面、不同主体切入，会有不同的声音。作为一线的教育者，导师如何能够更好地了解、培养每一个学生并做到因材施教？作为国家未来的栋梁之才——研究生，您期望的导师指导方式是什么？您对导生互动成长的想法和建议是什么？ 

当然，与“导生关系”相关的问题不局限于这几方面，还有好多.....

我们期待您的观点。您可以根据您对“导生关系”的理解和工作或学习的领悟，提出您的关注点或解决之道，以短而精的观点、心得、建议、评论或调查、体验为主，字数在200-4000字均接收。此主题截止收稿时间在2018年12月20日，投稿邮箱：huiyuanbu@hit.edu.cn。

我们凝眸您的态度，期待您的参与。

中国学位与研究生教育学会会员部

2018年11月29日