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分层次、分阶段、一体化设计的全日制工程硕士研究生实践课程体系 2014-12-30
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试论导师在研究生教育中的独特作用 2014-12-30
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进一步完善全日制专业硕士学位论文的形式与标准 2014-10-13
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全日制专业硕士学位论文的内隐能力和外显效力 2014-09-28
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从博士毕业生的职业选择反思我国博士培养变革 2014-09-28
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从基于问题的学习看研究型课程教学 2014-09-28
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要建立健全导师岗位问责制 2014-09-28
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从着眼教师“教”到关注学生“学” 2014-09-28
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全日制工程硕士研究生实践能力培养的改革路径 2014-09-28
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构建科学、合理、公正的“四位一体”课程教学评价机制 2014-09-28
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高校研究生教育国际化评价指标体系的构建 2014-09-28
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